с 1 по 9 класс
Русский язык
Ребёнок разберётся в правилах, восполнит пробелы в знаниях и сформирует прочную языковую базу для успешной сдачи ОГЭ и ЕГЭ в будущем.
старт после оплаты
- Понятные правила, как в советских учебниках
- Учим русский быстрее и интереснее, чем в классе
- Пошаговая программа и гибкий график обучения
- 🎓 Поддержка тьютора — помощь, разбор ошибок
Сильные стороны уроков Ёшколы
Улучшают оценки и успехи в школе
Поддержка
Понимание
Система
Современно
С нами дети понимают предмет и знают, зачем его изучают
Короткие интересные уроки — ребёнок обучается по системе маленьких шагов и посещает онлайн занятия
Разные форматы заданий на уроках: письменные задания в рабочих тетрадях, составление интеллект-карт
(помогаторов), видео-, аудио —
и текстовые тренажёры
(помогаторов), видео-, аудио —
и текстовые тренажёры
Современные техники эффективного обучения — система от простого
к сложному, интервальное повторение материала
к сложному, интервальное повторение материала
Поддержка сразу трёх специалистов: учителя, тьютора и куратора.
Интересно
Знания
В нашей школе программа составлена так, что она полностью соответствует и даже чуть опережает школьную программу.
Чем отличается курс русского от Ёшколы:
- Образные схемы-помогаторы по каждой теме, по которым дети понимают и запоминают материал урока. Объяснение правил русского языка происходит на связанных с жизнью примерах, простыми словами
- Интервальное повторение материала встроено в систему обучения, а значит забывание изученных тем минимально
- В работе на уроке происходит задействование обоих полушарий головного мозга (правого-творческого, левого-логического)
Обучение с нами занимает минимум времени.
Всего 30 минут в день. От 56 уроков в курсе.
Всего 30 минут в день. От 56 уроков в курсе.
Почему родители выбирают наши курсы:
Система построена с учётом возраста ребёнка и нейрофизиологическими законами работы мозга, что позволяет изучить годовую программу русского языка за 2-3 месяца и быть на волне с мировыми тенденциями.
В Ёшколе лучшие преподаватели объяснили темы программы понятно и просто, а кураторы помогают выстроить учебный процесс и не сойти с дистанции.
Двойная поддержка учеников
Мы верим в современный подход к обучению. Ученики Ёшколы получают преимущества самостоятельного обучения в удобное время.
Асинхронный подход к обучению
Сопровождение каждого ученика
Тьютор
Куратор
Понятно объяснил материал и подготовил для детей уроки.
Он делает учебный процесс интересным и доступным, обеспечивая качественное изучение предмета.
Он делает учебный процесс интересным и доступным, обеспечивая качественное изучение предмета.
Тьютор отвечает за проверку домашних заданий. Он следит за тем, чтобы каждый ученик правильно выполнял задания и полностью усваивал материал.
Тьютор также помогает разобраться в сложных вопросах и закрепляет знания, полученные на уроках.
Тьютор также помогает разобраться в сложных вопросах и закрепляет знания, полученные на уроках.
Учитель
Куратор занимается организационными вопросами.
Он также поддерживает связь с родителями, информируя их о успехах и достижениях детей, а также о предстоящих мероприятиях.
Он также поддерживает связь с родителями, информируя их о успехах и достижениях детей, а также о предстоящих мероприятиях.
В нашей школе каждый ребенок получает всестороннюю поддержку от трех специалистов: учителя, тьютора и куратора.
Наша система трехуровневой поддержки обеспечивает качественное образование и персональное внимание к каждому ребенку.
Наша система трехуровневой поддержки обеспечивает качественное образование и персональное внимание к каждому ребенку.
Наша школа идеально подходит, если вы ищете:
Мы обучаем, уделяя внимание устранению любых пробелов в знаниях. Наши курсы нацелены на то, чтобы ваш ребенок не только учился, но понимал учебный материал, что гарантирует долгосрочное усвоение знаний.
Если ваш ребёнок учится дома, занимается спортом или часто болеет, наша программа позволит учиться в удобном ритме.
Забудьте о необходимости постоянно помогать с домашними заданиями или объяснять сложные темы — мы возьмём это на себя.
Если вашему ребёнку скоро сдавать ВПР, ОГЭ и уровень знаний пока не соответствует требуемому, мы поможем догнать и перегнать.
Если ваш ребёнок сам хочет больше узнать и развиваться, наша школа предложит все необходимые ресурсы и поддержку.
У нас каждый ребёнок находит то, что искал: интересные уроки, понятные объяснения и множество возможностей для развития.
Присоединяйтесь к школе, где каждый ученик чувствует себя уверенно и с каждым днём становится только лучше!
Присоединяйтесь к школе, где каждый ученик чувствует себя уверенно и с каждым днём становится только лучше!
Курсы русского языка подойдут, если у ребёнка: низкая мотивация к обучению, мало веры в себя, низкий балл по предмету, дисграфия или ваш ребёнок просто не успевал за педагогом.
А также, если вы хотите помочь ребёнку ЛЕГКО изучать русский язык в следующем году. Курс позволяет за лето пройти программу следующего класса.
А также, если вы хотите помочь ребёнку ЛЕГКО изучать русский язык в следующем году. Курс позволяет за лето пройти программу следующего класса.
Как проходит обучение
Геймификация
В процессе обучения мы с детьми совершаем восхождение на Гору Знаний и получаем награды в процессе
Помогаторы
Новые темы объясняем с помощью графических ярких схем
Словарные слова
Каждый урок начинается с повторения словарных слов
Рабочая тетрадь
Выполнение заданий происходит в рабочей тетради
Интерактивные тренажёры
Для закрепления материала и проверки занний
Понятное объяснение
Все объяснение происходит на живых примерах и простыми словами
Курсы русского языка
Нажмите на класс, чтобы увидеть темы уроков каждого курса
Русский язык. 1 класс
- Речь письменная и устная. Рабочая строка, правила письма, посадка при письме
- Предложение. Письмо элементов букв
- Предложение и слово. Письмо элементов букв
- Слово и слог. Письмо элементов букв
- Слог, ударение. Письмо элементов букв
- Деление слов на слоги. Письмо элементов букв
- Звуки и буквы. Письмо элементов букв
- Гласные и согласные звуки. Письмо элементов букв
- Гласный звук [а], буквы А, а. Письмо букв А
- Повторяем пройденное. Письмо букв а
- Звук [о], буквы О, о. Письмо букв О
- Повторяем пройденное. Письмо букв о
- Звук [и], буквы И, и. Письмо букв И
- Повторяем пройденное. Письмо букв и
- Гласная буква ы, звук [ы]. Письмо буквы ы
- Повторяем пройденное. Письмо изученных букв
- Звук [у], буквы У, у. Письмо букв У
- Повторяем пройденное. Письмо буквы у
- Гласный звук [э]. Буквы Э, э. Письмо букв Э
- Повторяем пройденное. Письмо букв э
- Звук [й']. Буквы Й, й. Письмо буквы Й
- Повторяем пройденное. Письмо буквы й
- Звуки [м], [м'], буквы М, м. Письмо букв М
- Чтение слогов и слов с буквой М. Письмо букв м
- Гласные буквы Е, е в начале слова. Письмо буквы Е
- Буква Е — показатель мягкости согласных. Письмо буквы е
- Буквы Я, я, обозначающие звуки [й'а]. Письмо букв Я
- Буква Я — показатель мягкости согласного. Письмо букв я
- Буквы Ё, ё, обозначающие два звука [й'о]. Письмо букв Ё
- Буква Ё, ё — показатель мягкости. Письмо букв ё
- Буквы Ю, ю, обозначающие звуки [й'у]. Письмо букв Ю
- Буква Ю, ю — показатель мягкости. Письмо букв ю
- Звуки [н], [н'], буквы Н, н. Письмо букв Н
- Чтение слогов и слов с буквой Н. Письмо букв н
- Звуки [с], [c'], буквы С, с. Письмо букв С
- Чтение слогов и слов с буквой С. Письмо букв с
- Звуки [к], [к'], буквы К, к. Письмо букв К
- Чтение слогов и слов с буквой К. Письмо букв к
- Звуки [л], [л'], буквы Л, л. Письмо букв Л
- Чтение слогов и слов с буквой Л. Письмо букв л
- Звуки [р], [р'], буквы Р, р. Письмо букв Р
- Чтение слогов и слов с буквой Р. Письмо букв р
- Звуки [з], [з'], буквы З, з. Письмо букв З
- Чтение слогов и слов с буквой З. Письмо букв з
- Парные согласные з и с. Письмо слогов, слов с буквами з, с
- Звуки [г], [г'], буквы Г, г. Письмо букв Г
- Чтение слогов и слов с буквой Г. Письмо буквы г
- Парные согласные к и г. Письмо слогов, слов с буквами г, к
- Звуки [в], [в'], буквы В, в. Письмо букв В
- Чтение слогов и слов с буквой В. Письмо букв в
- Звуки [ф], [ф'], буквы Ф, ф. Письмо букв Ф
- Чтение слогов и слов с буквой Ф. Письмо букв ф
- Звуки [б], [б'], буквы Б, б. Письмо букв Б
- Чтение слогов и слов с буквой Б. Письмо букв б
- Звуки [п], [п'], буквы П, п. Письмо букв П
- Чтение слогов и слов с буквой П. Письмо букв п
- Звуки [д], [д'], буквы Д, д. Письмо букв Д
- Чтение слогов и слов с буквой Д. Письмо букв д
- Звуки [т], [т'], буквы Т, т. Письмо букв Т
- Чтение слогов и слов с буквой Т. Письмо букв т
- Звук [ш], буквы Ш, ш. Письмо букв Ш
- Чтение слогов и слов с изученными буквами. Письмо буквы ш
- Звук [ж], буквы Ж, ж. Письмо буквы Ж
- Сочетание жи-ши. Письмо буквы ж
- Парные согласные. Письмо слогов, слов
- Звук [ц], буквы Ц, ц. Письмо буквы Ц
- Чтение слогов и слов с изученными буквами. Письмо буквы ц
- Звук [ч'], буквы Ч, ч. Письмо буквы Ч
- Сочетание ЧУ-ЧА. Письмо буквы ч
- Звук [щ'], буквы Щ, щ. Письмо буквы Щ
- Правописание сочетаний ща, щу. Письмо букв щ
- Звуки [х], [х'], буквы Х, х. Письмо буквы Х
- Чтение слогов и слов с изученными буквами. Письмо буквы х
- Буква ь — показатель мягкости. Письмо буквы ь
- Буква разделительный ь. Письмо слогов, слов (с разделительным мягким знаком)
- Буква разделительный ъ. Письмо буквы ъ
- Сравнение букв Ъ и Ь знаки. Сравнение ь и ъ
- Русский алфавит. Заглавная буква в именах, отчествах, фамилиях, кличках животных
- Стихотворение «Букваринка». Диктант
- Сказка «Лиса и рак». Знакомство с частями речи
- Рассказ «Лёша и Барбос». Безударные гласные
- Стихотворения «Кто первый?», «Секрет». Парные согласные
- Загадки, небылицы. Сочетания жи-ши, ча-ща, чу-щу
- Книжка — добрый умный друг. Перенос слова
- «Лучше всех», «Как хорошо уметь читать». Деформированный текст
Русский язык. 2 класс
- Какая бывает речь
- Текст. Тема и главная мысль текста, части текста
- Предложение
- Главные члены предложения
- Восклицательные, невосклицательные предложения. Распространенные, нераспространенные предложения
- Связь слов в предложении
- Деформированный текст
- Лексическое значение слова
- Однозначные и многозначные. Прямое и переносное значение многозначных слов
- Синонимы, антонимы
- Родственные (однокоренные) слова. Корень слова
- Упражнения в распознавании родственных слов
- Слог. Ударные, безударные слоги
- Перенос слов
- Заглавная буква в именах и кличках животных
- Заглавная буква в названиях городов, стран, планет и звёзд
- Алфавит. Звуки и буквы. Гласные, согласные звуки
- Орфограмма «Безударные гласные в корне»
- Орфограмма «Безударные гласные в корне»
- Буква Й
- Орфограмма «Удвоенные согласные»
- Твёрдые и мягкие согласные звуки
- Правописание мягкого знака
- Восстановление текста по вопросам
- Буквосочетания ЖИ-ШИ, ЧА-ЩА, ЧУ-ЩУ
- Буквосочетания ЧК, ЧН, ЧТ, ЩН, НЧ
- Упражнения на правописание слов с буквосочетаниями
- Орфограмма «Парные согласные»
- Проверка безударных гласных и парных согласных в корне
- Орфограмма «Непроизносимые согласные»
- Проверка слов с непроизносимыми согласными
- Разделительный мягкий знак
- Обучающее изложение
- Знакомство с частями речи
- Имя существительное
- Одушевленные и неодушевленные имена существительные
- Собственные и нарицательные имена существительные. Заглавная буква в именах собственных
- Обучающее изложение
- Единственное и множественное число имен существительных
- Глагол
- Единственное и множественное число глаголов
- Правописание частицы НЕ с глаголами
- Упражнения на правописание глаголов
- Типы текстов. Текст-повествование
- Сочинение-повествование «Случай с …»
- Имя прилагательное. Связь имени прилагательного с именем существительным
- Прилагательные антонимы и синонимы
- Типы текстов. Текст-описание
- Сочинение — описание мягкой игрушки
- Единственное и множественное число имен прилагательных
- Обобщение по имени прилагательному
- Понятие о предлоге
- Раздельное написание предлогов со словами
- Местоимение
- Текст-рассуждение
- Изложение — рассуждение
- Восстановление предложений в тексте
- Повторение по теме «Предложение»
- Повторение по теме «Предложение»
- Повторение по теме «Части речи»
- Повторение по теме «Имя существительное»
- Повторение по теме «Имя прилагательное»
- Повторение по теме «Глагол»
- Повторение по теме «Местоимение»
- Повторение по теме «Родственные слова»
- Повторение по теме «Звуки и буквы»
- Повторение орфограмм: «Безударные гласные, парные и непроизносимые согласные»
- Повторение орфограмм: «Удвоенные согласные», «Буквосочетания», «Заглавная буква»
- Повторение орфограмм: «Частица Н Е с глаголами», «Правописание -Ь-«
- Итоговый контрольный диктант
Русский язык. 3 класс
- Наша речь. Виды речи. Наш язык.
- Текст. Типы текстов.
- Предложение. Виды предложений по цели высказывания, по интонации.
- Предложения с обращением.
- Главные и второстепенные члены предложения.
- Простое и сложное предложения.
- Словосочетание.
- Разбор предложений.
- Лексическое значение слова. Однозначные и многозначные слова.
- Синонимы и антонимы. Омонимы. Фразеологизмы.
- Обучающее изложение.
- Однокоренные слова. Корень слова
- Сложные слова. Как найти корень слова
- Форма слова. Окончание слова
- Суффикс.
- Приставка. Основа слова.
- Разбор слова по составу.
- Сочинение по картине А. А. Рылова «В голубом просторе»
- Гласные и согласные звуки. Фонетический разбор.
- Виды орфограмм. Правописание слов с безударными гласными в корне
- Правописание слов с двумя безударными гласными в корне
- Правописание слов с глухими и звонкими согласными в корне
- Обучающее изложение.
- Правописание слов с непроизносимыми согласными в корне.
- Правописание слов с удвоенными согласными
- Правописание суффиксов.
- Правописание -ъ- и -ь-.
- Обучающее сочинение
- Части речи.
- Имя существительное. Одушевлённые и неодушевлённые имена существительные.
- Собственные и нарицательные имена существительные. Число имён существительных.
- Род имён существительных.
- Мягкий знак на конце имён существительных после шипящих.
- Знакомство с падежами имён существительных.
- Изменение имен существительных по падежам.
- Обучающее изложение.
- Именительный и Винительный падежи.
- Косвенные падежи. Морфологический разбор
- Родительный и Винительный падежи.
- Упражнение в определении падежей и склонения им. существительных.
- Несклоняемые имена существительные.
- Разбор предложения и определение роли имен существительных в предложении.
- Служебные части речи. Предлоги.
- Предлоги и приставки.
- Имя Прилагательное. Значение и употребление имён прилагательных в речи.
- Сложные имена прилагательные (светло-синий, ярко-красный) и их написание.
- Виды тестов. Текст – описание.
- Сочинение -описание.
- Род имён прилагательных. Изменение имён прилагательных по родам.
- Число имён прилагательных.
- Изменение имён прилагательных по падежам.
- Начальная форма имён прилагательных.
- Правописание окончаний имён прилагательных.
- Разбор предложения и определение роли имён прилагательных в предложении.
- Личные местоимения
- Изменение личных местоимений по родам.
- Упражнение в употреблении местоимений в речи.
- Изложение
- Глагол. Значение и употребление глаголов в речи.
- Неопределённая форма глагола.
- Число глаголов.
- Времена глаголов.
- Времена глаголов. 2-е лицо глаголов.
- Изменение глаголов по временам. Правописание глаголов.
- Род глаголов в прошедшем времени.
- Правописание частицы не с глаголами.
- Сочинение
- Обобщение и систематизация изученного о частях речи.
- Повторение пройденного.
- Итоговый контрольный диктант.
Русский язык. 4 класс
- Вступление. Знакомство с планетой Ряз (русский язык) и темами, которые предстоит изучать
- Речь: устная, письменная. Типы текстов
- Определение типа текста. Тексты о кошке
- Характеристика предложения: по цели высказывания, по интонации
- Распространенное предложение
- Простое и сложное предложение
- Повторение. Предложение: главные и второстепенные члены предложения
- Тренировка. Разбор предложения: поиск главных и второстепенных членов предложения
- Однородные члены предложения, знаки препинания при однородных членах
- Тренировка. Сложные предложения
- Синтаксический разбор предложения
- Обращение
- Обращение. Знаки препинания при обращении
- Синтаксический разбор предложения
- Словосочетание. Однородные члены предложения и знаки между ними
- Синтаксический разбор. Самостоятельная работа
- Части речи. Обзор
- Заглавная буква
- Имя существительное. Род
- Имя существительное. Число
- Имя существительное. Падежи
- Падежи. Капитан Краб + тренажер
- Имя существительное. Склонение
- Разбор слова по составу
- Безударные окончания существительных
- Морфологический разбор имени существительного
- Морфологический разбор имени существительного. Робот
- Изложение
- Повторение
- Имя прилагательное
- Имя прилагательное. Род имен прилагательных
- Имя прилагательное. Число имен прилагательных
- Имя прилагательное. Падеж имен прилагательных
- Имя прилагательное. Разряды имен прилагательных
- Изложение. Прилагательное, повторение
- Морфологический разбор имени прилагательного
- Повторение. Типы текстов
- Многозначные слова. Прямое и переносное значения слов
- Фразеологический оборот
- Синонимы, антонимы
- Местоимение
- Морфологический разбор местоимения
- Глагол
- Лицо глагола
- Наклонение глагола
- Время глагола
- Вид глагола
- Спряжение глагола
- Спряжение глагола (будущее время
- Окончания глаголов 1 и 2 спряжения
- Делаем робота "Морфологический разбор глагола"
- Город орфограмм
- Орфограмма Ь
- Орфограмма "НЕ"
- Правописание –тся и –ться в глаголах
- Повторение пройденного материала
- Числительное
- Робот "Числительное". Морфологический разбор числительного
- Фонетический разбор. Звуко-буквенный анализ
- Фонетический разбор
- Синтаксический разбор предложения
Русский язык. 5 класс
- Составляем маршрутную карту по русскому языку
- Зачем человеку нужен язык. Что такое речь. Виды речи: устная, письменная, про себя
- Стили речи
- Звуки и буквы. Гласные и согласные буквы и звуки. Что обозначают буквы Е, Е, Ю, Я
- Фонетический разбор слова
- Простое и сложное предложения.
- Орфография. Для чего нужны ли правила. Орфограммы гласных и согласных корня
- Сочинение – повествование «Мой самый интересный день»
- Буквенные сочетания ЖИ-ШИ, ЧА-ЩА, ЧУ-ЩУ, НЧ, ЧН, ЧК
- Орфограммы. Мягкий знак в существительных и глаголах после шипящих
- Орфограммы.
- Орфограммы. Безударные гласные
- Орфограммы. Парные согласные
- Орфограммы. Непроизносимые согласные
- Орфограммы. Разделительные Ъ и Ь
- Орфограммы. Правописание -ТСЯ и –ТЬСЯ в глаголах
- Орфограммы. НЕ с глаголами
- Корень, приставка, суффикс, окончание – значимые части слова
- Как образуются формы слова.
- Слово как часть речи. Морфология. Самостоятельные части речи
- Как изменяются имена существительные, прилагательные и глаголы
- Служебные части речи: предлог, союз, частица
- Абзац как часть текста. План текста. Сжатие и развертывание текста
- Сочинение-описание
- Что изучает фонетика
- Звуки гласные и согласные. Слог, ударение
- Что изучает орфоэпия. Ударные и безударные гласные звуки
- Произношение согласных звуков. Орфоэпический разбор слова
- Лексика. Как определить лексическое значение слова
- Переносное значение
- Как образуются слова в русском языке
- Изложение - повествование
- Правописание чередующихся гласных в корнях –ЛАГ- ЛОЖ и -РОС- РАСТ- (РАЩ-)
- Буквы О-Е после шипящих в корне слова
- Слова - омонимы
- Профессиональные и устаревшие слова
- Диалектные слова. Средства выразительности речи.
- Этикетные слова
- Правописание приставок на - з-с-
- Буквы И-Ы после Ц
- Что изучает стилистика. Разговорная и книжная речь
- Разбор предложения и определение роли имен существительных в предложении.
- Что изучает синтаксис и пунктуация
- Словосочетание
- Предложение. Интонация предложения. Виды предложений по цели высказывания. Восклицательные предложения
- Главные члены предложения. Тире между Подлежащим и сказуемым
- Предложения распространенные и нераспространенные. Второстепенные члены предложения
- Однородные члены предложения. Обобщающие слова при однородных членах предложения
- Обращение. Синтаксический разбор простого предложения
- Сложное предложение
- Прямая речь
- Диалог
- Что такое тип речи. Описание, повествование, рассуждение
- Строение текста типа рассуждения – доказательства. Определение типа речи. Сочинение-рассуждение
- Самостоятельные и служебные части речи
- Глагол. Как образуются глаголы. НЕ с глаголами
- Вид глагола
- Корни с чередованием букв Е-И
- Неопределенная форма глагола (инфинитив)
- Наклонение глаголов.
- Времена глагола.
- Спряжение глагола. Лицо и число
- Правописание личных окончаний глагола
- Безличные глаголы.
- Возвратные глаголы. Переходные и непереходные глаголы.
- Морфологический разбор глагола
- Изложение.
- Имя существительное. Как образуются имена существительные. Имена существительные одушевленные и неодушевленные, собственные и нарицательные
- Употребление при письме суффиксов -ЧИК-, -ЩИК-, -ЕК-, -ИК-
- Число имен существительных. Существительные, имеющие форму только единственного или только множественного числа. НЕ с именами существительными
- Род имен существительных. Существительные общего рода. Род несклоняемых имен существительных
- Диалог
- Склонение и падеж имен существительных
- Правописание безударных падежных окончаний имен существительных
- Морфологический разбор имени существительного
- Имя прилагательное. Образование имен прилагательных. Разряды.
- Прилагательные полные и краткие. Правописание кратких прилагательных на шипящий
- Сравнительная и превосходная степени
- Правописание безударных окончаний имен прилагательных
- Морфологический разбор имени прилагательного. Виды разборов.
- Контрольный диктант
Русский язык. 6 класс
- Маршрутная карта по предмету. Речь, её стили и типы.
- Орфография и пунктуация
- Употребление прописных букв
- Буквы Ъ и Ь
- Орфограммы корня б/гл, п/согл, непр/согл, словарные слова.
- Орфограммы корня рос, раст, ращ\\лаг,лож\\мер,мир.
- Правописание безударных окончаний имен прилагательных и существительных.
- Правописание безударных окончаний глаголов.
- Слитное и раздельное написание не с существительными, глаголами и прилагательными.
- Что мы знаем о тексте.
- Сочинение «Мало ли что можно делать (в лесу)!
- Повторяем все, что знаем про предложение.
- Части речи
- Морфологические признаки имени существительного. Робот – существительное.
- Существительные общего рода.
- Род несклоняемых (иноязычных) имён существительных.
- Словообразование имён существительных.
- Словообразование имён существительных.
- Правописание сложных имён существительных.
- Употребление имён существительных в речи.
- Произношение имён существительных
- Речь. Стили речи. Разграничение деловой и научной речи.
- Характеристика научного стиля. Определение научного понятия.
- Рассуждение-объяснение.
- Сочинение-рассуждение.
- Характеристика делового стиля.
- Робот-прилагательное. Морфологические признаки имени прилагательного.
- Словообразование имён прилагательных.
- Правописание сложных имён прилагательных.
- Буквы Н и НН в именах прилагательных, образованных от имен существительных.
- Употребление имён прилагательных в речи.
- Произношение имён прилагательных.
- Синтаксический разбор предложения. Тренировка.
- Морфологический разбор прилагательного.
- Текст. Способы связи предложений в тексте.
- Средства связи предложений в тексте.
- Употребление параллельной связи с повтором. Как исправить текст с неудачным повтором.
- Робот-глагол. Морфологические признаки глагола.
- Морфологический разбор глагола.
- Словообразование глаголов.
- Правописание приставок при- и пре-.
- Буквы Ы и И после приставок.
- Употребление глаголов в речи.
- Произношение глаголов.
- Что такое причастие.
- Причастный оборот.
- Действительные и страдательные причастия.
- Образование причастий. Полные и краткие причастия.
- Буквы Н и НН в причастиях
- Слитное и раздельное написание НЕ с причастиями.
- Робот-причастие. Морфологический разбор причастий
- Типы речи. Повествование художественного и разговорного стилей.
- Изложение
- Повествование делового и научного стилей.
- Что такое деепричастие.
- Деепричастный оборот.
- Правописание НЕ с деепричастиями.
- Образование деепричастий. Робот-деепричастие. Морфологический разбор деепричастий.
- Употребление причастий и деепричастий в речи.
- Типы речи. Описание.
- Сочинение – описание места.
- Что обозначает имя числительное.
- Простые, сложные и составные числительные. Их правописание.
- Разряды количественных числительных (целые, собирательные и дробные), склонение, правописание целых количественных числительных.
- Разряды количественных числительных, склонение, правописание собирательных и дробных количественных числительных.
- Изменение порядковых числительных.
- Употребление числительных в речи. Робот-числительное. Морфологический разбор числительного.
- Местоимение. Разряды местоимений по значению.
- Личные местоимения.
- Возвратное местоимение.
- Притяжательные местоимения.
- Указательные местоимения.
- Определительные местоимения.
- Вопросительно-относительные местоимения.
- Отрицательные местоимения.
- Неопределённые местоимения.
- Употребление местоимений в речи.
- Робот-местоимение. Морфологический разбор местоимений.
- Сочинение по картине
- Итоговая контрольный диктант
Русский язык. 7 класс
- Эволюция языка. Этимология.
- Стили речи
- Типы речи. Данное -новое в предложении.
- Фонетика. Звуки речи. Фонетическая транскрипция и её роль. Фонетический разбор слова
- Орфоэпия. Орфоэпический разбор слова. Орфоэпический словарь
- Словообразование. Способы образования слов: приставочный, суффиксальный, приставочно-суффиксальный, сложение.
- Словообразовательная цепочка однокоренных слов и морфемное строение слова. Словообразовательное гнездо.
- Неморфологические способы образования слов. Этимологический словарь
- Текст. Способы и средства связи предложений.
- Обучающее изложение
- Орфография и пунктуация.
- Орфограммы с Ъ и Ь.
- О – Е (Ё) после шипящих и ц в разных морфемах.
- Правописание приставок.
- Орфограммы в корнях слов (безуд. гласн., парн., непроизн., удв. согл.)
- Орфограммы в корнях слов (чередов. гласн., о-ё после шипящих, и-ы после ц)
- Правописание суффиксов.
- Правописание окончаний.
- НЕ с глаголами, деепричастиями, причастиями
- НЕ с существительными и прилагательными.
- Обобщающий урок «Частица НЕ с разными частями речи».
- НЕ и НИ в отрицательных местоимениях.
- Слитно-дефисно-раздельное написание слов.
- Богатство русского языка
- Грамматика: морфология и синтаксис.
- Стили речи. Публицистический стиль речи.
- Сочинение «Заметка в газету»
- Наречие как часть речи. Как отличить наречия от созвучных форм других частей речи.
- Разряды наречий по значению.
- Слова категории состояния.
- Степени сравнения наречий. Степени сравнения наречий в сравнении со степенями сравнения имён прилагательных
- Морфологический разбор наречий.
- Словообразование наречий.
- Словообразование наречий.
- Не с наречиями на -О (-Е).
- Буквы -н и -нн в наречиях на -О (-Е).
- Правописание наречий. Буквы -О и -А в конце наречий.
- Текст - рассуждение. Типы текстов-рассуждений. Их отличия.
- Сочинение-рассуждение. Размышление по данному тезису.
- Буквы -о, -а на конце наречий
- Буквы -о, -а на конце наречий
- НЕ- и НИ- в отрицательных наречиях.
- Буква Ь в конце наречий после шипящих.
- Употребление наречий в речи. Обстоятельственные и определительные наречия
- Произношение наречий. Ударение в наречиях.
- Контрольный тест по теме «Наречие»
- Описание состояния человека. Способы выражения «данного» и «нового» в типовых фрагментах со значением состояния человека.
- Сочинение-воспоминание «Как я первый раз…».
- Предлог как часть речи. Разряды предлогов. Морфологический разбор предлога.
- Правописание предлогов. Слитное, раздельное, дефисное написание предлогов.
- Употребление предлогов в речи.
- Употребление и правописание предлогов.
- Текст. Прямой и обратный порядок слов в спокойной монологической речи. Особенности порядка слов в текстах разных типовых значений.
- Обратный порядок слов, усиливающий эмоциональность речи. Редактирование текстов с изменением порядка слов.
- Изложение текста «Поговорим о бабушках».
- Контрольный тест по теме «Предлоги»
- Союз как часть речи. Разряды союзов.
- Союз как часть речи. Разряды союзов. Морфологический разбор союза.
- Правописание союзов.
- Употребление союзов в простых и сложных предложениях.
- Употребление союзов в простых и сложных предложениях. Союзные слова и их роль в сложноподчинённом предложении.
- Тест по теме «Союз, союзные слова»
- Описание внешности человека.
- Сочинение-миниатюра «Самый дорогой для меня человек».
- Частица как часть речи. Разряды частиц. Морфологический разбор частиц.
- Правописание частиц не и ни с отдельными частями речи.
- Употребление частиц в речи. Смысловая роль частиц.
- Контрольный тест «Частицы»
- Сжатое изложение по тексту
- Произношение предлогов, союзов, частиц. Нормы ударения в предлогах, союзах, частицах.
- Междометия.
- Разряды междометий по значению.
- Правописание междометий
- Контрольный тест «Междометия»
- Звукоподражательные слова.
- Омонимия слов разных частей речи. Переход одной части речи в другую (прилагательных в существительные, числительных в прилагательные).
- Характеристика человека.
- Сочинение о человеке. «Знакомьтесь - это я».
- Повторение изученного
- Контрольный диктант.
Русский язык. 8 класс
- Русский язык в семье славянских языков
- Сочинение-рассуждение «Что значит быть грамотным»
- Буквы н и нн в суффиксах имён прилагательных, причастий и наречий. Фонетическая транскрипция и её роль. Фонетический разбор слова
- Буквы н и нн в суффиксах имён прилагательных, причастий и наречий. Словарь
- Слитное и раздельное написание не с разными частями речи. Суффиксальный, приставочно-
- Наречие. Особенности написаний наречий
- Слитное и раздельное написание не с разными частями речи. Слово и морфемное строение слова
- Типы речи. Способы и средства связи предложений в тексте
- Словосочетание. Способы связи слов в словосочетании
- Простое предложение. Интонация простого предложения
- Главные члены предложения. Подлежащее и способы его выражения
- Сказуемое и способы его выражения. Глагольное и составное именное сказуемое
- Тире между подлежащим и сказуемым
- Правила согласования (координации) главных членов предложения
- Способы сжатия текста, микротемы, абзацы
- Изложение по тексту
- Второстепенные члены предложения, их функции
- Определение. Согласованное и несогласованное определение. Публицистический стиль речи
- Обособление определений на письме и в устной речи
- Понятие обособления второстепенных членов предложения. Обособленные определения и приложения
- Приложения, как особый вид определения. Особые случаи определения дополнений
- Дополнение. Прямое и косвенное дополнение
- Обстоятельство. Виды обстоятельств
- Обособленные дополнения и обстоятельства. Уточняющие члены предложения
- Редактирование предложений. Порядок слов в предложении
- Сравнительный оборот. Выделение запятыми сравнительного оборота
- Жанры публицистики. Сочинение "Репортаж из родного города"
- Виды односоставных предложений рассуждений. Их отличия
- Определённо-личное предложение
- Неопределённо-личное предложение
- Обобщённо-личное предложение
- Безличное и назывное предложение
- Понятие неполного предложения. Оформление неполных предложений
- Деловая речь. Формирование умения написания деловых бумаг по образцу. Написание объяснительной и заявления
- Высказывание, ориентированное на жанр проблемной статьи
- Изложение с дополнительным заданием: закончить текст, сделать вывод
- Предложения с однородными членами (общая характеристика). Обобщающие слова при однородных членах предложения
- Средства связи между однородными членами предложения. Сочинительная связь
- Интонация перечисления. Однородные и неоднородные определения
- Сочинение по картине К. Брюллова "Всадница"
- Обращение. Разбор упражнений из раздела 2 ОГЭ
- Предложения с вводными конструкциями. Вставные конструкции
- Структура сочинения в форме ОГЭ. Мини-сочинение по созданной структуре
- Контрольный диктант
- Портретный очерк. Сочинение в жанре портретного очерка
- Прямая и косвенная речь и её оформление. Замена прямой речи косвенной
- Цитаты и их обозначение. Диалог
- Разбор упражнений из раздела 2 ОГЭ
- Подготовка к контрольному тесту
- Контрольный тест в формате ОГЭ
Русский язык. 9 класс
- Русский язык — национальный язык русского народа
- Повторение изученного: фонетика, графика, орфоэпия
- Повторение изученного: морфемика и словообразование
- Повторение изученного: лексика и фразеология
- Повторение изученного: морфология и синтаксис
- Типы связи слов в словосочетании
- Типы речи. Тема и основная мысль текста
- Повторение изученного: орфография и пунктуация
- Повторение изученного: орфография и пунктуация
- Повторение изученного: орфография и пунктуация
- Обобщающий урок по теме «Повторение изученного в 5−8 классах»
- Составление собственного речевого высказывания публицистического характера
- Понятие о сложном предложении
- Типы сложного предложения. Средства связи частей сложного предложения
- Понятие о сложносочиненном предложении (ССП). Средства связи в ССП и смысловые отношения между частями ССП
- Виды сложносочиненных предложений
- Знаки препинания в ССП. ССП с общим второстепенным членом предложения
- Обучение сжатому изложению. Способы сжатия текста
- Сжатое изложение в формате ОГЭ
- Орфографический анализ. Особенности решения заданий ОГЭ
- Понятие о сложноподчинённом предложении (СПП)
- Виды сложноподчинённых предложений
- Сложноподчинённые предложения с придаточными определительными
- Придаточные определительные и их синтаксические синонимы
- Сложноподчинённые предложения с придаточными изъяснительными
- Изложение с элементами сочинения-рассуждения
- Сложноподчинённые предложения с придаточными обстоятельственными
- Сложноподчинённые предложения с придаточными места
- Сложноподчинённые предложения с придаточными времени
- Сложноподчинённые предложения с придаточными сравнения
- Сложноподчинённые предложения с придаточными образа действия, меры и степени
- Сложноподчиненные предложения с придаточными сравнения
- Сложноподчинённые предложения с придаточными цели
- Сложноподчинённые предложения с придаточными условия
- Сложноподчинённые предложения с придаточными причины
- СПП с придаточными следствия
- Сложноподчинённое предложение с придаточными с придаточным уступительным
- Сочинение-рассуждение 9.2 (ОГЭ)
- Сочинение-рассуждение 9.2 (ОГЭ)
- Орфографический анализ. Особенности решения заданий ОГЭ
- Рецензия: понятие о жанре
- Сложноподчинённые предложения с несколькими придаточными
- Эссе. Понятие о жанре. Сочинение в жанре эссе
- Двоеточие в БСП
- Знаки препинания в бессоюзном сложном предложении (БСП)
- Двоеточие в бессоюзном сложном предложении
- Тире в бессоюзном сложном предложении
- Особенности написания сочинения-рассуждения. Задание 9.3 ОГЭ
- Сочинение-рассуждение. Задание ОГЭ 9.3
- Сложные предложения с разными видами связи
- Сложное предложение с разными видами союзной и бессоюзной связями. Период
- Деловая речь. Формирование умения написания деловых бумаг по образцу
- Пунктуационный анализ. Особенности решения заданий ОГЭ
- Синтаксический анализ. Особенности решения заданий ОГЭ
- Сжатое изложение
- Средства художественной выразительности. Задание ОГЭ № 7
- Лексический анализ. Задание ОГЭ № 8
- Сочинение-рассуждение 9.3
- Подготовка к контрольному тестированию
- Контрольный итоговый тест
Мы идеальны, потому что
За ребёнком закрепляется персональный куратор, который всегда на связи и поможет достичь цели
Понятные подробные уроки. Ребёнок обучается по целостной системе от 60 минут в день
Современные техники эффективного обучения - система маленьких шагов от простого к сложному, интервальное повторение материала
Вебинары углубленных знаний и онлайн-занятия каждую неделю
Тьютор проверяет домашние задания и направляет ученика, поддерживает и мотивирует
Разнообразные форматы заданий, рабочие тетради, интеллект-карты (помогаторы), видео, аудио и текстовые тренажеры
Наша команда тьюторов
За кулисами обучения: обратная связь от родителей учеников
Ответы на вопросы анкеты по итогу обучения в программе "Год за 4 месяца"
Ответы представлены в орфографии и пунктуации авторов.
Ответы представлены в орфографии и пунктуации авторов.
Скидка 10% при оплате до 25 мая
Русский язык
На занятиях мы разбираемся с типичными сложностями школьной программы. Ученики научатся правильно ставить запятые, распознавать орфограммы, а также писать грамотные и логичные изложения и сочинения. Мы помогаем детям не только освоить грамматику и орфографию, но и научиться выразительно и точно излагать свои мысли.
🕰 от 56 видеоуроков
🖥️ Можно смотреть в удобное время в любом месте
🎬 Курс содержит тренажёры и задания
🙋 Система занятий
9900 ₽ за полный курс
👩🏫👩 О каждом ребёнке заботятся сразу три специалиста: учитель, тьютор и куратор
Поможем разобраться
Проконсультируйтесь с нашими сотрудниками по любым вопросам и обучайтесь с удовольствием!
Есть вопросы по оплате или тарифам?
Вам нужна помощь или совет?
Вам нужна помощь или совет?
Основатель Ёшколы – Рената Кирилина
Рената Кирилина
Автор 37 книг по эффективному обучению школьников
Эксперт №1 по эффективному обучению детей в школе и дома
Прошла путь от учителя до директора школы в Санкт-Петербурге и знает все подводные камни системы образования
Практик, все техники эффективного обучения прошли проверку на тысячах детей
Автор методики "Сложное простыми словами" и "Техник эффективного обучения"
География учеников охватывает всю Россию, страны СНГ, Европы, США, Канаду