В этом году Ёшколе семь лет! Она выросла уже до 11 класса! Но начиналось всё с начальной школы. И мы очень гордимся, что у нас есть ученики с самого основания Ёшколы, с первого дня.
Сегодня о создании Ёшколы расскажет Любовь Стрекаловская — учитель начальных классов, учитель высшей категории, лауреат конкурсов «Учитель года» и «Учитель Здоровья Санкт-Петербурга».
Мало кто знает, но наша Ёшкола (раньше она называлась Школа 60 минут) была создана для того, чтобы я была спокойна за обучение моих внуков, которых дочь семь лет назад забрала в середине учебного года на СО из первого и третьего классов, когда уехала на зимовку в Таиланд.
Сказать, что я была в шоке, ничего не сказать. Мне, как учителю с огромным опытом, было страшно за внуков. За их будущее. За их образование. Как это — без школы?
Тогда моя дочь предложила разработать и записать уроки, по которым можно будет получить все нужные по программе знания, но не посещая школу. Чтобы я была спокойна за образование внуков и за их будущее.
Но я не представляла, как это сделать. Ведь я привыкла учить детей «глаза в глаза». Я привыкла ставить перед детьми проблемы и помогать им решать их. Я привыкла, что дети рассуждают, ошибаются, ищут новые пути решения разных задач.
И всё-таки мы с дочерью решили попробовать.
У нас была маленькая камера и планшет. Дочь снимала, а я «в кадре» объясняла темы по русскому и математике. Сначала 3-й класс, потом 1-й.
Уроки были короткие, на пять-семь минут. Только простое и понятное объяснение темы. Сложная тема — простыми и понятными словами. Но главное — по программе начальной школы! Последовательно и по всем основным предметам.
Мы записали все уроки сначала для первого и третьего классов. Пока мальчики проходили первый и третий классы, мы записали второй и четвёртый.
Тогда нам было важно, чтобы уроки были короткие и понятные, и маме не нужно было что-то объяснять. Это было спасение! Мальчишки стали учиться каждый день!
Но было два минуса, которые отметили и мы, и другие родители, которые пришли в нашу первую школу:
- Упражнения для тренировок и для закрепления темы надо было искать самим;
- После того, как видеоурок закончился, парней было не заставить снова сесть за уроки и сделать что-то дополнительно сверх программы.
Возникла новая идея: надо записать новые уроки, но в которых уже будет всё, как в обычной школе:
- Повторение пройденного;
- Объяснение новой темы;
- Диалог с учеником;
- Много заданий, которые ученик делает прямо на уроке;
- Возможность самопроверки учеником;
- Закрепление изученного;
- Интерактивные тренажёры, чтобы автоматизировать полученные знания;
- Контрольные работы. Тесты.
- Диктанты. Сочинения. Изложения.
- Возможность самому поставить себе оценку, ведь ученикам даны нормы оценивания.
У нас снова всё получилось!
Но дети взрослеют, и появились уроки для старшеклассников. Ёшкола выросла до 6-го класса, потом до 8-го, 9-го, а теперь и до 11-го!
Дети стали ещё старше. Теперь им нужен был контроль и поддержка, помощь и дисциплина. Родителей уже не очень-то и слушают. Кроме того, им нужно общение…
Мы поняли: детям нужен взрослый, который напомнит про уроки, настроит на учёбу, поможет, поддержит, проверит, подскажет… И не будет злиться, ругать, раздражаться… А значит, нужен тьютор! А значит, нужны мини-классы!
И снова всё получилось. Мини-классы Ёшколы работают уже три года, и в следующем году вновь откроют свои двери для детей.
Ёшкола так же сохранила своё сердце — обучение без домашних заданий, понятно и интересно. В них нет надобности, потому что дети всё делают на уроке! А учиться можно из любой точки мира, главное, чтобы был интернет и дети.Ёшкола каждый год становится больше, умнее, интереснее, заботливее…
Ёшкола каждый год меняется и растёт!
А если у вас есть вопросы по обучению или программам, пожалуйста, пишите нам в WhatsApp